Βασικός στόχος είναι να αναδείξουμε τη σημασία ενός Βιώσιμου σχολείου και την επίδραση που έχει στις σχολικές επιδόσεις των μαθητών, στην καλλιέργεια ενός πνεύματος σεβασμού στο σχολικό περιβάλλον και διαμόρφωση ανάλογης συμπεριφοράς. Επίσης, θα διερευνήσουμε κατά πόσο μπορεί να επηρεάσει ένα βιώσιμο σχολείο τις επαγγελματικές επιλογές των μαθητών μετά το πέρας των σπουδών τους. Τέλος, θα εστιάσουμε στη σημασία της ανακύκλωσης στο σχολείο αλλά και στα σπίτια και θα επιδιώξουμε την αλλαγή συμπεριφοράς μαθητών και εκπαιδευτικών στην καθημερινότητά τους.
Παράλληλα, στοχεύουμε στην καλλιέργεια των ψηφιακών και γλωσσικών δεξιοτήτων των μαθητών με τη χρήση ψηφιακών μέσων για την εκπόνηση των εργασιών και την αναζήτηση πληροφοριών αλλά και με τη χρήση της Αγγλικής γλώσσας για την επικοινωνία με τους μαθητές των Ευρωπαϊκών σχολείων με τα οποία θα συνεργαστούμε.
Τέλος, βασικός σκοπός της δράσης της Διαπίστευσης Erasmus+ είναι η συμμετοχή όλων των μαθητών στις δραστηριότητες ακόμα και αυτών με λιγότερες προϋποθέσεις, προκειμένου να ενθαρρυνθούν στην καλλιέργεια των αντίστοιχων δεξιοτήτων και να γίνουν πιο ενεργά μέλη της Ευρωπαϊκής οικογένειας και πιο υπεύθυνοι πολίτες.
Ένας βασικός άξονας της Διαπίστευσης είναι και η επιμόρφωση των καθηγητών και η επαγγελματική τους βελτίωση. Έτσι, σχεδιάζουμε τη συμμετοχή τους σε δράσεις παρακολούθησης εργασίας (Job Shadowing) με σκοπό τη βελτίωση του εκπαιδευτικού τους έργου και την υιοθέτηση νέων μεθόδων διδασκαλίας. Επίσης, με τη συμμετοχή τους σε εκπαιδευτικά σεμινάρια επιδιώκουμε τη βελτίωση των ψηφιακών και γλωσσικών δεξιοτήτων τους, την επιμόρφωσή τους σε θέματα βιώσιμης ανάπτυξης για την αποτελεσματικότερη οργάνωση της βασικής δράσης της Διαπίστευσης αλλά και την επαφή με εκπαιδευτικούς από σχολικούς οργανισμούς Ευρωπαϊκών χωρών ώστε να σχεδιάσουν μελλοντικές συνεργασίες.
Επιδιώκουμε, λοιπόν, να γίνει συνείδηση όλων ότι τα μεγάλα προβλήματα της Ευρώπης είναι και δικά μας προβλήματα και ότι η ενεργή συμμετοχή στα Ευρωπαϊκά προγράμματα ανοίγει νέους δρόμους για όλους τους συμμετέχοντες σ’ αυτά.
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου